Herramientas tecnológicas aplicadas al aula

Recursos Para Mi Escuela

Archive for 24 marzo 2008

El Cuerpo Humano para los más Peques.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Dejate guiar por PHI en el maravilloso mundo del cuerpo humano.

Reconoce los sentidos del cuerpo, identifica las partes del cuerpo humano, y si se desea profundizar más PHI te mostrará los principales aparatos y sistemas del cuerpo humano.

El sistema locomotor, circulatorio, respiratorio y digestivo, urinario, nervioso, y reproductor.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1140418770304&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false

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El Aparato Circulatorio.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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Video del Aparato Respiratorio.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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Video del Aparato Digestivo

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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El Aparato Circulatorio.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

el aparato circulatorio con una serie de explicaciones y actividades (tipo hot potatoes) muy interesantes.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/circulatorio/entrada/entrada.htm

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Los Decimales

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Juego interactivo del Gobierno de Canarias acerca de los decimales.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/eltanque/pizarradigital/NumDec5/actividades_p.html

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El Aparato Digestivo

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/eltanque/pizarradigital/AparatoDigestivo/inicio_cm.html

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El Corazón

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Excelente video que trata acerca del funcionamiento del corazón.

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Ortografía

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Materiales digitales para el aprendizaje de la Ortografía.

http://www.ejerciciosortografia.com/html/menu.htm

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Blogs y Wikis. Competencia Digital

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Magnifica presentación.

Así como la tiza, la pizarra, etc. Tambien los blogs, las wikis son un excelente herramienta para llevar a cabo un cambio metodológico en el aula.

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Medidas, Fracciones y Decimales.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Página de CNICE en la que están incluidas todas las unidades de medida: longitud, superficie, volumen, capacidad, peso y masa. También trabajan las fracciones, porcentajes, decimales y euro. Todo ello aderezado con actividades interactivas flash.

http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/indice.htm

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Geometria

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

Excelente para apoyarse en el aula.

http://www.xtec.es/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm

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Web 2.0 y Educación

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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Impacto TIC en el Aula

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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Plan 2021 Programa “Conectate”

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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La Experiencia Chilena.

Posted by denniszr en marzo 24, 2008

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CANTIDAD O CALIDAD

Posted by denniszr en marzo 23, 2008

En el año 2005 El Salvador dio el banderillazo de salida al ambicioso plan nacional de eduacación Plan 2021 siendo su principal apuesta el logro de 11 años de escolaridad entre otros retos que han sido descritos en el papel, pero el principal reto no esta explicito, y es que para lograr las metas propuestas en el Plan el pais necesita como inversión inicial que  el pais invierta para el año 2009 el 4.2% de su PIB, y es que actualmente el gobierno salvadoreño esta inviertiendo menos del 3% .

Nadie puede negar que la cantidad de dinero es un factor determinante para el logro de los objetivos y las metas, pero tampoco se puede decir que es una variable directamente proporicional a logros académicos como lo afirma la Preal en su informe de seguimiento de la EPT (Educación Para Todos) 2005, El Imperativo de la Calidad “Se han logrado realizar con éxito reformas de la educación en contextos políticos muy diferentes y en sociedades con niveles de riqueza muy desiguales”. Claro mensaje de eficiencia en la utilización de los recuros públicos.

Finlandia es una prueba del mensaje de la Preal, según el siguiente video Finlandia invierte 6.5% del PIB vrs. 7% de México. Los resultados de ambos paises en las pruebas internacionales han sido muy significativos, este video es un punto de reflexión para nuestro pais y todos los que somos parte de este sistema educativo para hacer un mejor uso de los pocos recursos que tenemos, así mismo envia un mensaje a los docentes independiente el contexto, quienes deberian de tener un papel más protagonico en el desarrollo de la calidad educativa y es que ellos son quienes administran a pie de aula los pocos recursos sin olvidar a las universidades encargadas de formar a los futuros educadores del pais.

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Cuaderno de Matemáticas

Posted by denniszr en marzo 23, 2008

Cálculo (Sumas, Restas y Cálculo Mental)

Números (Números y Ordenar)

Geometría (Lineas y Figuras, Tangram, Simetrías, Colorear, Copiar)

Unidad de Medida (El reloj y Moneda)

http://www.guadalimar.es/matematicas/

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Aprendizaje por Modelamiento.

Posted by denniszr en marzo 21, 2008

Albert Bandura Psicologo canadiense profundizo sus estudios sobre las teorias conductistas haciendo enfasis a aquellas conductas imitativas.

Entre sus estudios mas conocidos esta el del “payaso bobo” y los que se derivarón de este mismo, de los cuales obtuvo multiples conclusiones de como aprenden las personas a traves de la imitación de “modelos”.

Según los estudios de Bandura los niños y adolescentes son los que se encuentran mas propensos a imitar las conductas de los “modelos”.

Las aportaciones de Bandura han sido retomadas por el ambito educativo, y es que no debemos de olvidar que los docentes somos “modelos” para nuestros alumnos y alumnas, y por consecuencia nuestras actitudes tienes que ser no fingidas sino lo más cercano posible a los que somos realmente “educadores”.

El video que a continuación se presenta evidencia el vinculo entre las conductas de los “modelos” y los niños y niñas, aunque no esta enfocado al ambito educativo pero si muestra el impacto que puede lograr.

Los educadores al ser sabedores de estos efectos deberiamos de aprovechar el escenario del aprendizaje por imitación o modelamiento y así generar aprendizajes más significativos, y es que según bandura “Si el modelo es colorido y dramático, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo es atractivo o prestigioso o parece ser particularmente competente, prestaremos más atención. Y si el modelo se parece más a nosotros, prestaremos más atención.”

¿De que manera pudiesemos aprovechar los educadores esta teoria conductista en el aula?

¿El software educativo como el Pipo u otros personajes similares podría verse como un modelo el cual puede aprovecharse para crear variables afectivas que controlen y dirigan la conducta de los niños hacia un interes por el aprendizaje de las matematicas, u otras áreas de la educación básica?

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Resistencia al Cambio

Posted by denniszr en marzo 13, 2008

Los educadores regularmente hacemos comentarios acerca de como ha cambiado la juventud, aludiendo a la ropa, forma actuar, de hablar, etc.

Nos hemos olvidado que no sólo su forma de vestir a cambiado, que no sólo su forma de interactuar a cambiado, sino tambien deberiamos de estar conscientes que su forma de aprender ha cambiado, posiblemente si estemos conscientes, pero no queremos aceptarlo, las causas pueden ser muchas, autoestima sobrevalorizado, resistencia al cambio, e incluso algunos han llegado a caer en la llamada “Nostalgia Pedagógica” aludiendo a formas de aprendizaje arcaicas que no encajan en la sociedad tan competitiva que estamos viviendo, y el problema se agrava aun más cuando estos docentes son parte de un sistema de educación pública porque al utilizar métodos los cuales transforman al estudiante en un ente no pensante, en un ser totalmete mecanizado, que no reflexiona sobre su propia realidad, y al final lo que se esta logrando es agrandar la brecha entre los que no tienen nada y los que tienen mucho.

Un claro ejemplo de esta “nostalgía pedagógica” lo podemos evidenciar en la actitud mostrada en la gran parte del claustro docente de instituciones públicas que poseen recursos tecnológicos y estan en la obligación moral de llevar la tecnología a sus clases. No queremos comprender que los estudiantes de hoy piensan y procesan la información más rapido que sus precursores, han pasado cientos de horas o toda la vida en contacto con la tecnología, y porque no aprovechar ese escenario en el cual se encuentran nuestros estudiantes, porque resistirnos a ese cambio que cada vez es más evidente.

El siguiente video aunque parezca una parodia es un acercamiento a la realidad que se vive con la llegada de las TIC al ambito educativo.

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